• Colegiul Național „Mihai Viteazul” a fost gazda unei dezbateri interactive destinate elevilor, având drept scop combaterea violenței școlare.
• Violența în școală nu este un fenomen social nou, însă manifestările comportamentale tot mai brutale riscă să afecteze semnificativ climatul educațional, dezvoltarea armonioasă a elevilor, siguranța fizică și psihică a copiilor.
• Elevii au aflat chiar de la psihologul Toma Magdalena, specialist NLP director adjunct al Penitenciarului Ploiești, ce periculos este bullying-ul și cum trebuie să reacționeze în fața actelor de agresiune.
Vineri, 24 februarie 2023, a avut loc, la Colegiul Național „Mihai Viteazul”, o dezbaterea interactivă „Violența școlară”, susținută de profesor Anca Lăptucă dirigintă a clasei a VI a G împreună cu psihologul clinician Toma Magdalena, specialist NLP director adjunct al Penitenciarului Ploiești.
Violența este o problemă actuala a societății, iar violența școlară este o formă a violenței cotidiene și o problemă globală, având un impact puternic asupra mediului educațional.
Violența în școală nu este un fenomen social nou, însă manifestările comportamentale tot mai brutale riscă să afecteze semnificativ climatul educațional, dezvoltarea armonioasă a elevilor, siguranța fizică și psihică a copiilor.
Organizația Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură (UNESCO) estimează că, anual, peste 246 de milioane de adolescenți sunt supuși unor forme de agresiune în școală.
Astfel, preocuparea pentru prevenirea violenței în școală și a bullying-ul este pe deplin justificată.
Violența școlară și agresiunea sunt probleme sociale care împiedică copiii și adolescenții să aibă dreptul la educație într-un mediu sigur de învățare.
CITEȘTE ȘI: VIOLENȚĂ ÎN ȘCOLI: TOPUL JUDEȚELOR CU CELE MAI MULTE ACTE DE AGRESIVITATE
Workshop-ul „Violența școlară” a avut ca obiectiv informarea elevilor despre efectele nocive ale agresiunii verbale și fizice asupra psihicului copiilor, dar și identificarea unor alternative dezirabile ce pot reduce acest fenomen.
Sub sloganul: „Suntem datori să facem ceva!”, prof. Anca Lăptucă a încurajat elevii să se implice și să nu treacă cu vederea fenomenele de agresiune la care sunt supuși sau pe care le văd.
Plecând de la un studiu de caz redat într-un filmuleț, psihologul Toma Magdalena le-a explicat elevilor importanța coeziunii grupului, centrarea pe identificarea de soluții, pe dezvoltarea empatiei, a înțelegerii și nu pe excludere.
Conduși de psiholog elevii, au participat la dezbateri pe marginea cauzelor posibile ale violenței și situațiilor care conduc la agresivitate, precum și a efectelor asupra celor implicați, au vizionat materiale video și au realizat activități de grup pe tema acestui fenomen.
Educaţia rămâne cel mai bun sistem de apărare, iar astfel de inițiative sunt necesare pentru a creste gradul de conștientizare de către elevi, părinți și profesori a factorilor decisivi ce predispun la violență.
De asemenea, aceste acțiuni educative sunt esențiale pentru sensibilizarea copiii în ceea ce privește efectele negative ale situaţilor de agresivitate în plan emoţional, comportamental şi social. Promovarea relaţiile armonioase între colegi, de înţelegere, cooperare, promovarea valorile umane şi dezvoltarea sentimentelor de prietenie, toleranţă, respect, non-discriminare, empatie, reprezintă pilonii procesului de învățare socială pozitivă şi constructivă în orice mediu.
CITEȘTE ȘI: VIDEO NEWS NUMĂRUL CONSILIERILOR ȘCOLARI VA CREȘTE CU APROXIMATIV 50%
- Facebook.com/actualitateaprahoveana.ro
- instagram.com
- twitter.com
- Google Business
- Youtube Actualitatea
- TikTok Actualitatea Prahoveană
