Autorităţile judeţene au început lucrul la două proiecte de modernizare, care vizează şcolile speciale din oraşul Breaza şi comuna Filipeştii de Târg, în condiţiile în care la cele două unităţi şcolare s-au făcut foarte puţine lucrări şi de mică amploare. Reprezentanţii Consiliului Judeţean Prahova aşteaptă deschiderea axei de finanţare de la Uniunea Europeană pentru acest tip de proiecte şi spun că aceste obiective ar putea obţine o finanţare nerambursabilă de câteva milioane de euro.
Primul pas a fost făcut la şedinţa CJ din această săptămână, când aleşii judeţeni au adoptat, cu unanimitate de voturi, două hotărâri care vizează pregătirea celor două proiecte europene, urmând acum să se înceapă lucrul la studiile de fezabilitate, documente care vor stabili şi valorile estimate ale lucrărilor, care vizează reabilitarea şi extinderea clădirilor, amenajarea unor spaţii noi şi îmbunătăţirea dotărilor.
La cele două unităţi învaţă aproape 300 de copii cu nevoi speciale din judeţ.
La Şcoala Specială din Filipeştii de Târg, singura unitate de acest gen din mediul rural din judeţ, învaţă 110 copii cu dizabilităţi. "Deşi numărul copiilor cu dizabilităţi este în continuă creştere şi solicitările sunt numeroase, aceasta nu a fost niciodată consolidată, fiind efectuate doar reparaţii curente ale clădirii. Nu dispune de spaţii suficiente pentru desfăşurarea procesului instructiv-educativ iar cele de care dispune nu întrunesc condiţiile optime de funcţionare (de ex., clădirea nu beneficiază de lift pentru persoane cu dizabilităţi, astfel că, pentru elevii cu afecţiuni locomotorii este imposibil accesul la etaj; grupurile sanitare nu corespund normelor actuale în vigoare pentru copiii cu nevoi speciale). Şcoala nu beneficiază de un spaţiu unde să fie amenajată arhiva unităţii, în conformitate cu legislaţia în vigoare, magazia unităţii funcţionează într-un spaţiu foarte mic, personalul de îngrijire nu beneficiază de vestiare. Incinta obiectivului cuprinde un teren de sport, neamenajat pentru activităţi sportive pentru copii cu probleme speciale dar nu şi sală de sport în incinta clădirii. Elevii nu beneficiază de ateliere didactice pentru terapii ocupaţionale, având în vedere dizabilităţile acestora", se explică în raportul de specialitate care a însoţit proiectul de hotărâre aprobat de consilierii judeţeni.
La Breaza, şcoala specială funcţionează într-o clădire construită în 1982 şi în care, de asemenea, s-au făcut doar lucrări punctuale de-a lungul anilor. "În cadrul şcolii, pentru anul 2016-2017, sunt şcolarizaţi 139 de elevi cu deficienţă mintală şi deficienţe asociate (autism, sindrom Longdon Down, deficienţe fizice), cuprinşi în patru cicluri şcolare: preşcolar, primar, gimnazial şi profesional. Totodată, şcoala asigură, pentru zona Câmpina-Azuga, prin profesorii de sprijin şi itineranţi, învăţământul integrat în şcolile de masă pentru 200 de elevi cu dificultăţi de învăţare. Clădirea nu dispune de spaţii suficiente pentru desfăşurarea procesului instructiv-educativ iar cele de care dispune nu întrunesc condiţiile optime de funcţionare în ceea ce priveşte asigurarea serviciilor recuperativ-terapeutice, educaţionale şi de profesionalizare la standardele de calitate impuse de reglementările naţionale şi europene din domeniul asigurării educaţiei şi incluziunii sociale şi profesionale. În acest sens, existând posibilitatea accesării de fonduri europene pentru reabilitarea, extinderea şi echiparea spaţiilor necorespunzătoare precum şi construirea unora noi, la standarde europene, se impune o intervenţie majoră asupra obiectivului", au mai precizat autorităţile în raportul de specialitate.
