Mulți părinți nu știu cum ar putea să își educe din timp copiii pentru un viitor financiar. Cum să îi învețe pe cei mici valoarea banilor și să îi îndrume să priveascxă acest subiect cu realism. Practic, educația financiară înseamnă cum este câștigul banilor și cum îi administrăm: cum îi cheltuim, cum îi economisim, cum îi investim și cum îi dăruim.
Multe studii arată că avem comportamentul financiar influențat de personalitatea financiară cu care ne naștem, adică economi sau cheltuitori și de educația pe care o primim în primii șapte ani de viață, la care se adaugă experiențele proprii legate de bani. Primul pas în educația financiară este să ne analizăm propriul comportament în legătură cu banii, apoi să construim și să transferăm mai departe copiilor noștri valori, principii și obiceiuri bune.
Educația financiară începe când copilul cere ceva, iar asta se întâmplă cam pe la vârsta de trei ani.
De cele mai multe ori, atingem subiectul banilor prin joc de la vârste mici, prin experiențe din lumea reală care, mai târziu, sunt transpuse acasă în jocuri de rol, prin explicații potrivite vârstei și cu exemple din zona de înțelegere a copilului. De exemplu, după ce mergem la magazin, acasă ne jucăm de-a vânzătorul și cumpărătorul și jucăm rolurile cu schimbul.
De cele mai multe ori, copilul pune întrebări și încearcă primele forme de negociere: „te roooog/ doar acum/ este ultima dată/ nu mai cer nimic niciodată...”. Atunci este momentul să îi explicăm și să îi punem un minim de condiții pentru a înțelege valoarea banilor.
Mai târziu, când copilul devine școlar, puteți să-l lăsați să experimenteze și să tragă singur concluzii. Educația financiară se face la orice vârstă. Copilul mai mare are deja o părere despre bani și o atitudine care se vede în modul în care administrează banii pe care îi are la dispoziție.
Important este să supravegheați modul în care copilul se raportează la bani, ce a înțeles, văzut și auzit acasă sau în afara casei, modele preluate de pe internet, de la gașca de prieteni, de la colegii de clasă. Astfel vom ști ce să corectăm și ce să încurajăm referitor la educația lui financiară.
- Preșcolarii, care trăiesc în lumea magiei pentru că au partea dreaptă a creierului puternic funcțională în primii ani de viață, trebuie să afle de la părinți
-ce sunt banii, cum arată și la ce se folosesc.
- faptul că banii sunt un mijloc de schimb pentru ce avem nevoie și ce ne dorim, cu bani putem să cumpărăm diverse lucruri și experiențe.
- banii se câștigă prin muncă – în schimbul efortului se primesc bani.
- banii sunt limitați – de multe ori trebuie să alegem ce cumpărăm (exemplu mâncare sau jucării), copilul învață să accepte refuzul.
- diferența dintre nevoie și dorință – copiii de grădiniță înțeleg această diferență și o pot accepta.
- economii – copilul va avea pușculiță în care își poate aduna banii primiți sau uneori munciți, pentru a-și cumpăra ce își dorește.
- cheltuirea banilor – copiii vor fi mai atenți când cheltuie din banii lor pentru că văd cât timp și răbdare au investit pentru a-i aduna.
Le vom oferi explicații despre alegerile pe care pot să le facă cu banii pe care îi au.
- lucruri diferite au prețuri diferite –noțiunea de valoare o vor înțelege după vârsta școlară, când creierul ajunge în altă fază de dezvoltare, ajunge să înțeleagă că banii ajung pentru anumite lucruri și nu pentru toate.
- Copiii de vârstă școlară până în adolescență când se apropie de logica adulților, lecțiie sunt bazate pe situații reale, iar ei sunt deschiși la discuții. Astfel, trebuie să afle în plus:
- câștigul banilor – copiii vor să câștige banii lor și este bine să îi încurajăm,
- cheltuitul banilor – vor să cheltuie singuri, să se simtă independenți, dar au nevoie de ghidajul părinților care acum îi învață cum să analizeze situații diverse și să ia decizii chibzuite
- economiile – vârste mai mari, tentații mai mari, dorințe mai mari. Vom veni cu explicații care să încurajeze economisirea astfel încât să nu cheltuie toți banii atunci când îi au. Îi mai lăsăm să greșească și să tragă concluzii care să îi facă mai atenți pe viitor.
- stabilirea de obiective – reduc frustrarea copilului în fața unui refuz, îi încurajează să găsească idei de a-și satisface dorința, vor percepe mai bine rolul economiilor;
- datoriile – copilul poate înțelege ce este un împrumut, cum funcționează, îi vom învăța despre dobândă, comisioane, penalități;
- risc și siguranță – le vom vorbi despre risc, diminuarea riscului, transferul riscului, asigurări, tipuri de asigurări, când și de ce să le facem, cu ce ne ajută, cum funcționează;
- investiții – vorbiți-le despre diferite tipuri de investiții și deschideți-le mintea către gândirea antreprenorială, le va fi de folos indiferent de meseria pe care o vor alege.
- dăruință – banii ne ajută să facem fapte bune și asta ne face fericiți. - Între adolescență și maturitate, ar fi bine să ajutăm ca informațiile financiare să susțină dorințele și acțiunile tinerilor noștri care se apropie de vârsta la care se pregătesc să își asume consecințele deciziilor lor. Acum este timpul pentru:
- dorința de a avea bani și de a avea libertate de a-i cheltui, care este tot mai mare. Petrec mult timp departe de părinți, sub influența și tentația care vine din mediului extern – gașcă, colegi, prieteni, social media, TV, internet.
- câștigul banilor –trebuie să afle elemente referitoare la dreptul muncii, ce presupune un contract de muncă, ce sunt impozitele datorate, care este diferența dintre salariul brut și net, ce presupun alte tipuri de venituri, care sunt avantajele lor, cum se impozitează.
- administarea banilor, respectiv să înțeleagă că banii care intră într-o gospodărie trebuie împărțiți între diferite tipuri de cheltuieli și abia la final rămân banii de distracție;
- economisire, stabilirea de obiective, acoperire riscuri, investiții pe termen mediu și lung, puterea dobânzii compuse, instrumente financiare – toate aceste elemente trebuie să le fie familiare și să puteți avea discuții și dezbateri despre ele;
- sunt importante discuțiile despre fraude, bani ilegali, situații ilegale și consecințele acestor acțiuni asupra vieții de adult;
- experiențe personale –acum este momentul să îi lăsați să greșească și să învețe din experiențele lor cu scopul de a fi pregătiți pentru viața de adult când greșelile sunt mai scumpe și consecințele mai dure.
- voluntariatul și îndreptarea unor sume de bani către cauzele în care cred îi ajută să își contureze valorile bune din viață.
Sursa: aegon.ro
